今日は、３回目の福祉体験学習を行いました。

今回は、耳の不自由な方の生活やその工夫、そして思いを知る、感じる時間でした。子どもたちは、講師の先生と手話通訳の先生の話をしっかりと聞き、質問をしたり、感想を伝えたりすることができました。また、代表児童の名前を手話や指文字で教えてもらったり、枕の下に敷いて振動することで起きられる目覚まし時計に驚いたり、示された果物を声を出さずに身振りで伝え合ったりして、あっと言う間の楽しい80分間を過ごしました。

３回の福祉体験学習を通して感じた様々な思いや考えが、学校生活や湯築の町で生かされることを目標にして、今後も学びを深めていきたいと思います。笑顔がすてきな講師の先生、息ぴったりの手話通訳の先生、お会いできでよかったです。貴重な学びの時間をありがとうございました。

　 　

 　　

　今日から４日間、個別懇談でお世話になります。この期間は40分の短縮授業で学習するため、放課後の時間が長いのがうれしいようで、登校中も笑顔で挨拶する子どもたちが多かったです。

　授業中を見て回ると、１年生は、図書室で一人ずつ机に座って好きな絵本を読んでいました。たくさんある本の中で自分が読みたい本を選ぶことができるのも、成長の証です。体育館では、３年生がマットの練習コーナーを作り、グループで幅跳びのタイミングを練習していました。５年生の教室では、英語で友達と好きな物を尋ね合う練習がとても楽しそうでした。６年生は、自分の将来の夢やチャレンジしたいことなどを、紙粘土の立体で表現していました。さすが、６年生だけあって、細部までこだわりをもって作っていました。完成が楽しみです。

　　

　　

　今日も、中予教育事務所の学校サポーターの皆様が来てくださり、玄関のガラス扉や靴箱の上の拭き掃除、トイレ掃除を丁寧にしてくださいました。おかげ様で、個別懇談に来られる保護者の方々を気持ちよくお迎えすることができます。ありがとうございます。

　　

　本日、低学年の歯みがき巡回指導がありました。松山市教育委員会保健体育課より、歯科衛生士さんを派遣していただき、歯みがきの大切さを教わったり、染め出しをして磨き残しを確認し、正しい磨き方を練習したりしました。１年生も、初めての染め出しに少し緊張した様子でしたが、手鏡で赤く染まったところをよく観察しながら健康手帳に記録していました。中には、AAの判定をもらっている児童もいて、感心しました。本日、健康手帳を持ち帰りましたので、ご家庭でもご確認いただき、正しい磨き方を習慣にできるようご支援ください。また、タオルや手鏡など道具の準備にもご協力をいただき、助かりました。

　歯科衛生士の皆様、感染症予防のために日程の調整をいただき、多くの児童が自分の歯を大切にするための貴重な学習活動を経験することができました。ありがとうございました。