２校時、２年生は書写の硬筆で、画の方向について学習していました。同じ「折れ」でも、漢字によって向きが違うことに気付き、注意深く書いていました。低学年での基礎の大切さを改めて感じます。なかよしルームでは、５年生が身体計測の前に、９月９日「救急の日」にちなんだ養護教諭のお話を聞いていました。自宅等で誰かが倒れた時、「大声で助けを呼ぶ」「携帯電話で119番する」ことなど、自分たちにもできることがあると確認し、非常時に備える心構えができた児童も多いと思います。また、さすが５年生だけあって、校内のどこにAEDがあるかも分かっていました。６年生は、新しく来られた外国語指導助手の先生と学習中で、英語で質問したり、自己紹介をしたりしていました。アメリカから来られた日系５世の先生は、お母様も30年前に日本でALTをされていたそうで、ご自身も日本の文化に大変興味があるとのことでした。これから一緒に学習することを通して、互いの国の文化のよさを伝え合えるといいですね。音楽室では、１年生が鍵盤ハーモニカを練習していました。鍵盤を押さえたまま息でリズムをとるという基本を学んでいました。11月半ばのゆめキラキラ発表会までにどのくらい上達するのか、今からとても楽しみです、４年生の教室では、算数科の割り算の学習をしていて、「10円玉で考えたら分かりやすい！」という子どものつぶやきを本時のまとめにしていました。授業でしっかりと考えている姿に感心しました。

　ひろばの時間には、運動場いっぱいに元気な子供たちの声が響いていました。