今朝は、ゆめ組の水泳学習がありました。全クラスの児童が、大きく三つのグループに分かれて練習しています。終わりには、「今日できるようになったことを発表しよう」のコーナーがありました。前よりも顔付けの時間が長くなったり、バタ足が上手になったり、15mをスイスイ泳いだりする様子が見られました。水との触れ合いを楽しみながら練習し、上達しています。

　１階の理科室をのぞくと、２年生が水彩絵の具で色水を作っていました。「見て見て、クリームソーダができた」「透明な青ができた」と次々にできた色水を見せてくれました。色水も、子どもたちの表情も、キラキラ輝いていました。

　今日から三日間、午後からの個別懇談会にご協力をいただきありがとうございます。短い時間ですが、１学期のお子さんの様子について、保護者の皆様と情報共有ができればと思います。よろしくお願いいたします。

　今年も、松山神社の夏越祭りが、７月31日（木）18時30分より開催されます。

　毎年、児童から俳句を募集し、当日掲示していただいております。作品の一部は、ぼんぼりに掲示されるそうで、とても楽しみです。

　夏越祭りでは、歌「伊予の湯」と踊りの披露もあり、今年も３・４年生に募集したところ、15名の児童が出演を希望しました。地元神社の伝統行事に参加することは、すばらしいことだと思います。

　昨日から昼休みの練習がスタートしました。地域の方や先生方の指導のもと、子どもたちは踊りや歌を覚えるのも早く、生き生きと活動しています。今から本番が楽しみです！

　今日は、令和７年７月７日。この数字を見ただけでも、何かよいことがありそうな予感がしてうれしい一日でした。６年生は、水泳学習の最終日でした。これまでの練習の成果を披露して泳力を測った後、お楽しみの宝拾いと大波づくりをしました。波は昨年度５・６年合同でつくったような大波にはなりませんでしたが、リズムに合わせてぐんぐん進む様子に６年生の仲のよさが表れていました。小学校生活最後の活動がまた一つ終わりましたね。今日のことも大切な思い出です。

　校内を回ると、ななゆめルームの横に、大きな笹の七夕飾りがありました。ゆめ組の子どもたちが書いた短冊が、きれいな折り紙や輪飾りとともに飾ってありました。３階の掲示板には、５年生が願い事を書いた短冊が飾ってありました。丁寧な文字で、心がこめて書いている姿が目に浮かびました。今夜は晴れて天の川が見られそうですね。みんなの願いが叶いますように。

　今年度から湯築小学校も「まつやま型コミュニティ・スクール」を導入し、学校と家庭、地域が一体となった教育活動を推進しております。１学期には、２年生の校外学習の見守りや５年生の家庭科の授業支援など、多くの保護者の方にご協力をいただきました。参加された保護者の皆様からも、「子どもの様子が見られてうれしい」「子どもたちの力になれてよかった」「子どもたちの笑顔のためにまた参加したい」といったうれしいお言葉をいただいております。

　現在、湯築小学校では、子どもたちの充実した活動、安全・安心な活動や教育環境の整備のために、支援いただけるボランティア「湯築小サポーター」を募集していますが、保護者の皆様にご案内してから１週間も立たないうちに、29名もの方からご応募をいただいており、改めて感謝の思いでいっぱいです。

　参加は、できる時だけでかまいません。湯築小学校の子どもたちのためにご協力をいただける方は、三つの活動（校外学習の見守り・授業の支援・環境整備）のうち、一つでもかまいませんので、ぜひお願いいたします。

　７月11日（金）を申込みの締切としております。引き続き、多くの保護者の皆様のご協力、ご支援をお待ちしております。

→こちらのＵＲＬから申し込みができます。
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWdkvjLL2YnP49MktG3wWXP3nsnAgcXNESYCKs8Nx0lS1TVA/viewform?usp=preview

湯築小サポーター募集チラシ.pdf

　今日は、４年生と５年生の水泳学習で、安全面を監視する時間がありました。両学年とも３学級で、三つのコースに分かれて練習していました。プール開きの頃と比べると、この数時間の学習を通して、子どもたちの泳力が伸びていると感じました。一人ひとりが自分の目標を持って練習し、少しずつでも上達することで、さらにやる気を高めている様子でした。猛暑の中でも水分補給をしながら泳ぎ、今週も安全に水泳学習をすることができました。

　給食では、来週の七夕にちなんで「そうめん汁」が出されました。行事食について説明する放送を聞きながら、季節を感じました。うっかり写真を撮り忘れましたが、星形のお麩が入っていてかわいかったです。桑原学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしくて、目にも楽しい給食をありがとうございます！

　今朝も朝から暑さ指数が高く、ななゆめ会の児童も室内で挨拶運動に取り組みました。空は雲があり、予定していた水泳学習はなんとか実施することができましたが、放課後の水泳練習は、時間を短縮して行いました。早いもので明日は金曜日。ひろばの時間や昼休みに、少しでも外遊びができるといいですね。

　今日は、ＰＴＡ家庭教育部による活動「坊っちゃん学級」がありました。お花の講師の先生を迎え、フラワーアレンジメント制作を行いました。かわいい花飾りと参加されているお母さんのたちのすてきな笑顔に癒されました。

　５校時には、１年生を対象に「おはなしポケット」がありました。紙芝居の「したきりすずめ」は代表的な日本昔話の一つで、久しぶりに触れましたが、今の時代の子どもたちにとっても強いメッセージ性があると感じました。（すっかり大人になった今でも、人から物をいただくときには欲張ってはだめと、「小さなつづら」の方を選んでしまう自分がいます。）後半の人形劇にも子どもたちは引き込まれ、登場人物のオオカミになり切って、一緒に歌ったり声を掛けたりして盛り上がりました。お話ポケットの保護者ＯＢの皆様、今日も豊かな時間をありがとうございました。

　異例の梅雨明けの早さに驚く間もなく、真夏日が続いています。今日の昼休みは熱中症指数が高く、室内で過ごすことになりました。残念がる児童の声が聞こえてきそうでしたが、教室を見て回ると、タブレットで調べものをしたり、お楽しみ係が企画して室内遊びを楽しんだりする様子が見られました。不満に思うことも、工夫次第で楽しくできますね。

　また、トイレのスリッパをきれいに並べている学年がいつもより多く感じました。きっと、給食中の校内放送で、保健委員会から「トイレのスリッパをそろえよう」というお知らせがあったからでしょう。玄関にずっと前から掲示してある「はきものをそろえると心もそろう」のメッセージをヒントに、全校に呼び掛けようと保健委員の児童から声が上がったようです。気付き・考え・実行する姿に感心します。

　６月28日(土)に、松山市立姫山小学校で「交通安全子供自転車愛媛県大会」が行われました。本校からは、８名の自転車部の児童が出場しました。朝、学校に集合すると、児童は、直前練習や学科内容の確認をしていてやる気満々でした。大会は安全走行テスト・学科テスト・技能走行テストの３部構成で、姫山小の３チーム、本校の２チームが競技に挑みました。どの児童も、緊張感の中、集中して取り組んでいました。競技の後は、愛媛県警察音楽隊のすばらしい演奏を聴かせていただき、子どもたちの頑張りを労っていただいたような気持ちになりました。惜しくも入賞は果たせませんでしたが、児童にとっては貴重な経験になったと思います。姫山小の児童の見事な走行を見て感心した６年生は、「自分も４年生から練習してきたらよかった」とつぶやいていました。この悔しさをばねにして、今後も自分でやりたいと思ったことに挑戦しほしいと思います。同じく初挑戦した４年生の児童は、新たな目標を見付けられたことでしょう。これまでご指導くださった地域の皆様、本当にありがとうございました。自転車部の皆さん、練習や大会で学んだ安全な自転車走行や物事に粘り強く向き合う態度を、今後の生活でも発揮していきましょう。

　今日の放課後も、水泳部の児童が練習に励んでいました。授業のあった学年の児童は一日２回の水泳ですが、元気いっぱいに泳いでいました。指導の先生方も、お疲れ様です。

　玄関では、自転車部が、明日の大会に向けて準備物等の確認をしていました。最終練習は、学科試験の総まとめをしました。本番もこれまでの練習の成果を発揮して、頑張ってほしいと思います。

　今日の午後には、第１回学校づくり推進協議会を開催しました。今年度より、本校でも「まつやま型コミュ二ティ・スクール」を導入し、昨年度までの「学校評議員会」と「しらさぎ育成会」での取組を引き継ぎながら、学校と家庭、地域が「目指す児童像」を共有し、その育成のために連携・協働する取組を始めます。その第１回目として、地域の方やＰＴＡ役員の方、教職員の30名以上が参加する中、学校運営方針や教育実践の様子、協働活動について学校から説明した後、グループに分かれて協議しました。湯築の地域の方や保護者の方の温かさを日頃から感じることは多くありますが、本日の会でも、明るく和やかな雰囲気で話し合ってくださり、本当にありがたく思いました。今後は「湯築小サポーター」を募り、校外学習の見守りや家庭科等の授業支援、学校の環境整備などにご協力をいただけたらと考えています。すでにしていただいていることもたくさんありますが、これからも学校と家庭、地域が三位一体となって湯築地区の子どもたちを心豊かに育てていきたいと思います。どうか今後とも、ご支援・ご協力の程、よろしくお願いいたします。

　４校時に６年生の教室に行くと、１組では算数科、２組では外国語科を学習していました。１組では、学級担任と学習アシスタント、大学院生の三人体制で指導していました。後半の練習問題を解く場面では、できた児童は学習アシスタントの先生に採点してもらうために並び、考え中の児童には、他の二人が関わっていました。学習アシスタントや大学院生の存在は、子どもたちにとっても、学級担任にとってもありがたいです。２組では、道後中学校の英語科の先生が、小中連携の取組として授業参観に来られていました。英文が書けた児童から挙手して見てもらうのですが、中学校の先生からもアドバイスをいただいてうれしそうな様子でした。１・２校時には水泳学習をした６年生ですが、教室でもなお集中した様子に、さすが最高学年だと感心しました。

　１年生では、子規記念博物館から講師の先生をお招きし、出前教室「はいくをつくろう」が行われました。「五七五ことばあそび」や「あいうえお俳句」などを通して、俳句のリズムや季節を表す言葉、正岡子規のことについて楽しく学びました。先生の問いに対して、好きな食べ物や好きなことを次々に発表する子どもたち。選ぶ言葉は一人ひとりの生活や好みと結び付いていて、言葉は生活の中で育まれていることを改めて感じました。また、正岡子規の写真を見て、「怖い」という声が上がりましたが、子規が病の中でも懸命に俳句を作り続けたお話を聞いて、「真剣な顔なんや」というつぶやきに変わりました。講師の先生、松山が誇る文化、俳句や子規さんとの出会いの場をありがとうございました。今日の授業で学んだ「あっ！」の驚きや「おっ！」の感動を大切にしながら、言葉に親しみ、言葉を豊かにしてほしいと思います。

　今日の音楽部では、道後中学校の音楽科の先生を講師にお迎えして、歌唱指導をしていただきました。姿勢や口形、肺の模型を使っての横隔膜を意識した発声の仕方など、歌唱の基礎を分かりやすく教えていただきました。二人組で身体を伸ばす運動をした後の歌声は、それまでとは違った響きがあり、児童の様子を見ていて、歌うことは身体という楽器を使って表現することだと感じました。また、先生のアドバイスに従って素直に表現しようとする姿に、素直さは人を成長させると改めて思いました。道後中学校の先生、貴重なご指導をいただきありがとうございました。音楽部の皆さん、本日教わったことをこれからの練習に生かし、松山城まで届くような歌声をみんなで作っていきましょう。