４校時に６年生の教室に行くと、１組では算数科、２組では外国語科を学習していました。１組では、学級担任と学習アシスタント、大学院生の三人体制で指導していました。後半の練習問題を解く場面では、できた児童は学習アシスタントの先生に採点してもらうために並び、考え中の児童には、他の二人が関わっていました。学習アシスタントや大学院生の存在は、子どもたちにとっても、学級担任にとってもありがたいです。２組では、道後中学校の英語科の先生が、小中連携の取組として授業参観に来られていました。英文が書けた児童から挙手して見てもらうのですが、中学校の先生からもアドバイスをいただいてうれしそうな様子でした。１・２校時には水泳学習をした６年生ですが、教室でもなお集中した様子に、さすが最高学年だと感心しました。