今日から４日間、個別懇談でお世話になります。この期間は40分の短縮授業で学習するため、放課後の時間が長いのがうれしいようで、登校中も笑顔で挨拶する子どもたちが多かったです。

　授業中を見て回ると、１年生は、図書室で一人ずつ机に座って好きな絵本を読んでいました。たくさんある本の中で自分が読みたい本を選ぶことができるのも、成長の証です。体育館では、３年生がマットの練習コーナーを作り、グループで幅跳びのタイミングを練習していました。５年生の教室では、英語で友達と好きな物を尋ね合う練習がとても楽しそうでした。６年生は、自分の将来の夢やチャレンジしたいことなどを、紙粘土の立体で表現していました。さすが、６年生だけあって、細部までこだわりをもって作っていました。完成が楽しみです。

　今日も、中予教育事務所の学校サポーターの皆様が来てくださり、玄関のガラス扉や靴箱の上の拭き掃除、トイレ掃除を丁寧にしてくださいました。おかげ様で、個別懇談に来られる保護者の方々を気持ちよくお迎えすることができます。ありがとうございます。

　本日、低学年の歯みがき巡回指導がありました。松山市教育委員会保健体育課より、歯科衛生士さんを派遣していただき、歯みがきの大切さを教わったり、染め出しをして磨き残しを確認し、正しい磨き方を練習したりしました。１年生も、初めての染め出しに少し緊張した様子でしたが、手鏡で赤く染まったところをよく観察しながら健康手帳に記録していました。中には、AAの判定をもらっている児童もいて、感心しました。本日、健康手帳を持ち帰りましたので、ご家庭でもご確認いただき、正しい磨き方を習慣にできるようご支援ください。また、タオルや手鏡など道具の準備にもご協力をいただき、助かりました。

　歯科衛生士の皆様、感染症予防のために日程の調整をいただき、多くの児童が自分の歯を大切にするための貴重な学習活動を経験することができました。ありがとうございました。

　先週に引き続き、４年生が福祉体験学習を行いました。今回で、高齢者疑似体験とガイドヘルプ・白杖体験の両方に取り組むことができました。実際に体験したり、講師の方のお話を直に聞いたりすることで、児童は高齢者の方の大変さや講師の方の思いを感じ取っている様子でした。今日も、湯築地区社会福祉協議会の方々にお手伝いをいただき、限られた時間内に実り多い活動をすることができました。ありがとうございました。

総合的な学習「ゆづきのすてき」

２学期は地域にいらっしゃる活躍している人をお招きして学習をしています。

今回はその第３弾として、公民館長さん、道後商店街の方、俳句名人さん、

校務員さん、学校で紙芝居や人形劇をしてくださっている「おはなしポケット」の方々に来ていただきました。

子どもたちは真剣な面持ちで話を聞き、湯築地域や湯築小を大切に思ってくださっている人々の温かい心に触れ、学びを深めていました。

子どもたちのためにお忙しい中ご指導いただき、本当にありがとうございました。

　今日は、３校時に３・５年生が、４校時に６年生が、体育館で芸術文化技術事業「楽器専門講座」を受講しました。講師は、バイオリンの江島万梨子さんとチェロの江島直之さん。お二人の楽しい演奏からスタートした直後は、人見知りをして緊張した様子の湯築っ子でしたが、寝転んで演奏を聴いたり、音色が何を表しているのかを想像してクイズに答えたりする場面があり、フィアットさんこと万梨子さんの優しい笑顔と、プロフェッサーこと直之さんの巧みな話術で、すっかりリラックスして楽しんでいる様子でした。途中には、音楽科の授業で学習した名曲を演奏していただき、その音色の美しさに魅了されました。後半には、大きな二グループに分かれ、お二人の演奏に合わせてリズム打ちをして盛り上がりました。最後に、お礼の気持ちを込めて合唱「ゆづきのきずな」を聴いていただき、その後、なんとお二人の伴奏で校歌を歌うことができました。フィアットさん、プロフェッサーさん、今日はすばらしい時間をありがとうございました。「音楽を聴いて想像することは一人一人違っていい」「音楽に正解はない」というメッセージを胸に、これからも音楽に関わり、音楽を楽しんでいきたいと思います。お二人のますますのご活躍を心よりお祈りしています。

　小春日和の中、昼休みの運動場は子どもたちのにぎやかな声が響いていました。体育科の学習で取り組み始めた縄跳びを見せてくれる２年生に会いました。校庭の隅の方では、古くなった遊具の撤去作業をしている車体の動きに興味津々の子どもたちもいました。校庭の木々も遠くに見える山々もいつのまにか紅葉を深めていて美しい様子です。明日は、ぐんと寒くなる予報なので、今日の暖かさを逃さず楽しんでほしいと思います。

　11月28日(金)の昼休み、おはなしポケットさんによる読み聞かせが１年生を対象に行われました。「どうぞのいす」というお話を読み聞かせていただき、子どもたちは次々にやって来る動物たちの行動を、楽しみながら聞くことができました。温かくて柔らかい響きのある語りは、子どもたちだけでなく、私たち大人の心も穏やかにしてくれます。すてきな時間をありがとうございました！

３年生は先週の造形活動の続きで、飾り付けをしました。

自分の作品が何の生き物に見えるか想像を膨らませ、それに合った

飾りをつけていきました。モールやビーズはもちろんのこと、

今の季節にぴったりの松ぼっくりやドングリを使って、いろいろな生き物に仕上げていました。

　本日、まつやま観光キッズによる活動がありました。今回は、道後アートのおすすめポイントなどについて共有するグループワークをした後、道後温泉前や駅前、道後商店街でおもてなし活動をしました。今日で３回目の体験となる子どもたちは、観光客の方に声を掛けることにも大分慣れてきた様子で、積極的に活動していました。また、自分たちで描いたイラスト付きのポケットティッシュを手にした観光客の方が、笑顔で子どもたちに対応してくださるのがありがたかったです。天候にも恵まれ、道後の町のよさを発信する有意義な活動を実践することができました。

今日は３年生の総合的な学習の名人さん第二弾！

地域で活動されているTAMATAMA☆カンタービレのお二人に来ていただき、

きれいなピアノ演奏を聴かせていただきました。

子どもたちはピアノの力強さやびっくりするくらい滑らかな鍵盤ハーモニカでの

演奏に感動していました。

　４年生では、総合的な学習の時間「やさしい町ゆづき」の学習として、福祉体験を行いました。高齢者擬似とガイドヘルプの二つのグループに分かれてスタートです。

　高齢者擬似体験では、身体に重りを付けて、階段を上り下りする動きやお風呂への入り方を体験しました。ガイドヘルプ体験では、目隠しをして白杖を使っての歩行や、それをサポートする動きを学びました。子どもたちはいつもとは違う動きに戸惑いながらも、真剣に取り組んでいました。

　体験後の感想では、「おじいちゃんやおばあちゃんに優しくしたい」「周りにいる障がいをもっている方を助けたい」と、今日の体験から感じたことや考えたことを伝え合う姿がありました。

　社会福祉協議会の皆様にサポートをいただき、安全に活動することができました。ありがとうございました。

３年生は今日一日、とろとろ粘土を使って図画工作を行いました。

家から持ってきた空き箱やプラ容器の組み合わせを考え、その上からとろとろ粘土にひたした布をばさり！！

子どもたちは粘土の触感を楽しみ、布を吊るしたりひねったりして、形作りに熱中していました。

来週は乾いた作品に飾り付けていきます。どんな作品になるかな？

また、終わった後の片付けまで頑張る３年生の姿に、成長を感じました！

　本日、６年生が、台北市からの留学生である友好交流推進員２名の方と交流活動を行いました。松山市と友好交流都市協定を結んでいる台北市の方との交流会は、今年で４年目になります。お二人から、台湾の文化や学校生活の様子をクイズ形式で教えていただいたり、自己紹介の言葉を教わったりして、６年生は台北市への興味をさらに高めていました。後半には、６年生が、「ゆだまん」と一緒にBONダンスを披露したり、愛媛県のキャラクター「みきゃん」や校区にある道後温泉についてクイズや寸劇で紹介したりました。最後には、ゆめキラキラ発表会で演奏した「ライラック」を聴いていただきました。45分の交流はあっと言う間に終わり、６年生も名残惜しい様子でした。６年生の皆さん、今日の出会いを大切に、外国の人と互いに理解しようとする姿勢を育んでいきましょう。友好交流推進員さん、松山市教育委員会の皆様、本日は貴重な学習の機会をありがとうございました。保護者の皆様、今日の交流の様子は、夕方からのニュースや明日の朝刊で報道されます。ぜひ、楽しみにご覧ください。

　ゆめ組では、湯築小校区に住んでいる愛媛県立みなら特別支援学校の児童２名を迎え、今年度２回目となる交流会を開きました。最初、体育館に集まって、パラシュート遊びや、ひも通しゲーム、風船バレーなどをして遊んだり、タブレット端末を使ってカフートというゲームを楽しんだりしました。今年度２回目ということもあり、楽しい雰囲気で、素敵な時間を過ごすことができました。みなら特別支援学校の皆さん、また来年度も遊びに来てくださいね。待っています。

　三連休明けの今朝はあいにくの雨でしたが、インフルエンザでお休みの児童も大分減り、登校した湯築っ子たちは元気な様子で11月最終週をスタートしました。３校時の音楽室では、６年生が、ロイロノートで配付された階名入りの楽譜を見ながら、選んだパートのリコーダー練習に取り組んでいました。４年生の教室では、道徳科や算数科の学習に集中して取り組み、ワークシートやノートに自分の考えや図をかいていました。なかよしスペースでは、１年生が松山神社で集めたドングリや落ち葉を使って、楽しそうな遊び場を作っていました。生活科「秋のお店屋さん」の準備でしょうか。グループの友達と相談しながら試行錯誤している様子でした。令和の子どもたちは、デジタルとアナログを上手に使い分けています。